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减量提质,赋能双减,中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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许佩红
(教师)
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《古诗三首》发表了评论
10年前
已好评。请回评我的《包装的学问》谢谢!
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许佩红
(教师)
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《体育理论》发表了评论
10年前
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许佩红
(教师)
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《认识图形》发表了评论
10年前
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许佩红
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《aa》发表了评论
10年前
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许佩红
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《认识方程 》发表了评论
10年前
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