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高文彬 (学生) 　对资源《儿子和父亲》发表了评论 7年前

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高文彬 (学生) 　对资源《拟人修辞的判断与赏析》发表了评论 7年前

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高文彬 (学生) 　对资源《拟人修辞的判断与赏析》发表了评论 7年前

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拟人修辞的判断与赏析
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《双引号的作用》

四年级学生对比喻句和拟人句的区分还是比较模糊，通过教师的举例讲授，让学生找到判断比喻和拟人句的便捷方法；通过出示赏析提示，框架式的赏析结构的表达训练，让学生掌握基本的拟人句赏析方法。为学生判断拟人修辞方法和赏析拟人句扫除障碍。
高文彬 (学生) 　对资源《出类拔萃读成语学历史》发表了评论 7年前

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高文彬 (学生) 　对资源《扁鹊治病[课文朗读] 》发表了评论 7年前

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