同步课堂

扫描二维码下载客户端 客户端
关注公众号
加入广东省中考提升服务指导
减量提质,赋能双减,中招导向
让学生做少、做好、做精、做准

邓家玲的动态

只看此类动态
  • 邓家玲 (教师)   对资源《角的认识》发表了评论 9年前
    您好!已好评了336,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《Unit 8 Have you read Treasure Island yet?》发表了评论 9年前
    您好!已好评了64,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《《阅读大地的徐霞客》教学设计》发表了评论 9年前
    您好!已好评了,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.方法:先点击我的名字,再进入我的课堂贡献中的作品,作品是: 《小数的性质教学设计》,最后在这个界面的左上角“好评”点一下,就OK了,接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《北师大版小学数学三年级《年月日》课》发表了评论 9年前
    您好!已好评了89,期待你的回好评《小数的性质教学设计》。非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《的、地、得的用法》发表了评论 9年前
    您好!已好评了,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.
  • 邓家玲 (教师)   对资源《日本第一课时公开课》发表了评论 9年前
    您好!已好评了7,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.方法:先点击我的名字,再进入我的课堂贡献中的作品,作品是: 《小数的性质教学设计》,最后在这个界面的左上角“好评”点一下,就OK了,接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《野生动物大亨》发表了评论 9年前
    您好!已好评了11,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.方法:先点击我的名字,再进入我的课堂贡献中的作品,作品是: 《小数的性质教学设计》,最后在这个界面的左上角“好评”点一下,就OK了,接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《分数的基本性质课件》发表了评论 9年前
    您好!已好评了24,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.方法:先点击我的名字,再进入我的课堂贡献中的作品,作品是: 《小数的性质教学设计》,最后在这个界面的左上角“好评”点一下,就OK了,接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《Unit 4 I Have a Pen PalA Let's learn》发表了评论 9年前
    您好!已好评了,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.方法:先点击我的名字,再进入我的课堂贡献中的作品,作品是: 《小数的性质教学设计》,最后在这个界面的左上角“好评”点一下,就OK了,接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您!
  • 邓家玲 (教师)   对资源《Unit 3  Weather》发表了评论 9年前
    您好!已好评了4,期待你的回好评《小数的性质教学设计》.方法:先点击我的名字,再进入我的课堂贡献中的作品,作品是: 《小数的性质教学设计》,最后在这个界面的左上角“好评”点一下,就OK了,接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您!

第271-280条 共500条