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《完整的讲述故事——以《羿射九日》为例 》
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《谁道人生无再少?门前流水尚能西!——走进苏轼《浣溪沙》》
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《4.3.1 公式法》
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《第六章《圆周运动》第四节《生活中的圆周运动》之《竖直平面内的圆周运动》教学设计》
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《探寻新航路》
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《田忌赛马》
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《《KO水果大作战》教学设计》
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《网络丰富日常生活》
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《《沟通有方 将爱传递》》
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《氧气的实验室制取与性质》
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