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向益慧 (学生) 　对资源《青蛙与蛇的不幸》发表了评论 6年前

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肯自然
向益慧 (学生) 　对资源《童年趣事》发表了评论 6年前

童年趣事
向益慧 (学生) 　对资源《彼岸风景》发表了评论 6年前

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向益慧 (学生) 　对资源《“与世隔绝”的坚持》发表了评论 6年前

“与世隔绝”的坚持读《假如给我三天光明》有感海伦·凯勒这个人相信大家一定都不陌生吧，她最著名
向益慧 (学生) 　对资源《《陶行知》读后感》发表了评论 6年前

读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
向益慧 (学生) 　对资源《读《奶奶的袜子》有感》发表了评论 6年前

今天下午读了一篇文章，叫《奶奶的袜子》，这篇文章很感人......
向益慧 (学生) 　对资源《天使就在我们身边》发表了评论 6年前

亲爱的孩子，我不敢看你迷惘的眼睛。那清亮的眼神像我童年记忆深处一颗滚动的玻璃弹球，不停地敲
向益慧 (学生) 　对资源《不为失败找借口》发表了评论 6年前

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学习园地不为失败找借口

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“燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在开的时候，但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？。”
是啊！人生并非像四季那样周而复始反反复复，敢问我们手中还有多少日子可以浪费。
距离高考还有95天，这几天心里总是装这很多事，每当没人的时候，我总是问自己，来这个学校干嘛？不搞学习坐在教室干嘛？高考悄然而至，可是我却还没做好备战的准备。
不为失败找借口，这句老师常用来教育我们的话此时涌上了我的心头，开学那一段时间，我坐在教室最后一排，每当上数学课英语课时，我总会分心。每当老师问我为什么上课不认真听讲时，我却说，我眼睛看不到黑板，的的确确，我是看不到黑板，但这是我不搞学习的借口麽？后来，我几次去不复返。亡羊补牢，为时未晚，何不快快行动起来，能学一分是一分，听的懂的知识
向益慧 (学生) 　对资源《我们不知怎样救赎》发表了评论 6年前

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向益慧 (学生) 　对资源《世界给予的生命太过悲哀，我们不知怎样救赎》发表了评论 6年前

这个世界，我是一个被弃的孩纸，没有人发现我的孤独与无奈，就像无氧空气，没有活路的出现。
每个人都有淡淡的忧伤，不能说的苦楚，他们有着自己渲泄的方式，不同的处理的结果。而外人看来，随个人变化而有不同的看法。
在这个卑微的世界里，有许多卑微的人活着，他们不知道为什么要活着，难道仅仅只是为了生儿育女，一代传一代麽？还只是为了做世界里的小丑呢？这些问题让他们更加陷入迷惘，他们不知道怎样开航人生的风帆，驾驭缰绳，命运的安排使他们走过岁月的一段素白。生死对他们来说了了此生最后向卑微的世界说一次再见而已。过多的留恋，过多的残忍。
每个人都有他存在的意义。那么我存在的意义是什么？我以为自己会有一个传奇的故事。从悲伤的热火中熬过苍白的残忍的故事，我回望过去风影，却在等待的过程错过，我不知道怎样撰写人生，一味的梦幻，真实中映照出邪恶。以为华丽的故事有华丽的结尾，却是写者的恶作剧。很多事都不是我们能想象的，我们的错觉误导人生的方向。
人生亦是如此。偶然的一次挫

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