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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    钟韵蕾 (教师) 　 对资源《15 画风》发表了评论 7年前
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    钟韵蕾 (教师) 　 对资源《搬家总动员教学设计（詹天佑小学视导)》发表了评论 7年前
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    钟韵蕾 (教师) 　 对资源《学习园地一》发表了评论 7年前
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    钟韵蕾 (教师) 　 对资源《定语从句》发表了评论 7年前
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    钟韵蕾 (教师) 　 对资源《2 瀑布》发表了评论 7年前
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    钟韵蕾 (教师) 　 对资源《谁的红果多教案》发表了评论 7年前
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