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减量提质,赋能双减,中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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潘诗韵
(教师)
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《17《猫》》发表了评论
6年前
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潘诗韵
(教师)
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《曹冲称象》发表了评论
6年前
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潘诗韵
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《圆锥的体积》发表了评论
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潘诗韵
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《纪念白求恩》发表了评论
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潘诗韵
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《降水》发表了评论
6年前
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