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减量提质,赋能双减,中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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宋春兰
(教师)
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《圆锥的体积》发表了评论
7年前
已好评,请回评我的课件《复式统计图》谢谢!
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宋春兰
(教师)
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《商不变规律》发表了评论
7年前
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宋春兰
(教师)
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《圆柱的体积》发表了评论
7年前
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宋春兰
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《笔算除法》发表了评论
7年前
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宋春兰
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《散步》发表了评论
7年前
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宋春兰
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《1吨有多重》发表了评论
7年前
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宋春兰
(教师)
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《商不变规律》发表了评论
7年前
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