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罗竣烨 (学生) 　对资源《还有$1到底去哪里了？》发表了评论 10年前

这种问题只是绕来绕去，都没什么意思。3个人给了30，后来老板留下25，伙计拿了5元。
第二步：伙计拿钱给3个人，每人1块，伙计手里剩下2块。
现在很清楚了，老板25块，伙计2块，3个人拿回了3块。

“伙计自己留了2元钱，如果最后把钱在合起来3X9=27 在加上伙计手里的2元钱27+2+29，那1元去哪了？”这句话其实是误导你而已。

伙计留2块和老板的25快刚好是27块啊，就是那3个人给的钱。剩下3块那3个人拿回去
罗竣烨 (学生) 　对资源《隔壁算数》发表了评论 10年前

其实，章老师的题目很简单。他说的第一步的结果是一位数，乘以9得到能被9整除的一位数或两位数，这个数字和必为9。不信你算算看。
罗竣烨 (学生) 　对资源《买汽水》发表了评论 10年前

　3个5，1个1经过加减乘除得24

　　25-1=5*（5-1/5）
罗竣烨 (学生) 　对资源《趣味数学与笑话》发表了评论 10年前

1.无穷是什么?
一位富翁偶然听到一个数学教授给学生谈论“无穷”，心里便琢磨，这“有限多个”好理解，比如，我的钱财，可这“无穷”是什么呢？难道就是跟自然数一样多，或者“更多”？富翁想知道自己理解的究竟对不对，于是就问教授：“教授先生，‘无穷’是什么？”教授回答说：“无穷就是没有穷人，都象您一样富有。” 教授看到富翁不理解的样子，就进一步解说：“想一想，如果地球上的人有无穷多个，比如说，可以和自然数对应起来，而且每个人只有一元钱，不要多，那么第一个人问第二个人借一元，第二个问第三个人借一元，依次往后借，如此下去，第一个人就有2元钱，其他人也没有少钱。” 富翁点头承认，并说：“那还是没有我的钱多。” 教授接着说：“如果第一个人重复一百万次，那不就是百万富豪了？！”富翁这才恍然大悟，明白了“无穷”是什么。
罗竣烨 (学生) 　对资源《狐狸和猴子的故事》发表了评论 10年前

自作自受
罗竣烨 (学生) 　对资源《农夫过河》发表了评论 10年前

从前，一个农夫带了一只狗，一只兔子和一棵青菜，来到河边，他要把这三件东西带过河去。那儿仅有一只很小的旧船，农夫最多只能带其中的一样东西上船，否则就有沉船的危险。
刚开始，他带了菜上船，回头一看，调皮的狗正在欺侮胆小的兔子。他连忙把菜放在岸上，带着狗上船，但贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜，农夫只好又回来。他坐在岸边，看着这三件东西，静静地思索了一番，终于想出了一个渡河的办法。小朋友，你知道农夫是怎么做的吗？
选中以下空白地方查看答案：
狗要咬兔子，兔子要吃青菜。所以，关键是要在渡河的任何一个步骤中，把兔子和狗，兔子和青菜分开，才能免受损失。
　　农夫可以先带兔子到对岸，然后空手回来。第二步，带狗到对岸，但把兔子带回来。第三步，把兔子留下，带菜到对岸，空手回来。最后，带兔子到对岸。这样三件东西都带过河去了，一件也没有遭受损失。
罗竣烨 (学生) 　对资源《高智商测试题及答案分析》发表了评论 10年前

分析思路如下：假设经理一直在火车站等司机，司机到火车站接经理回家，则回家时间应晚30分钟。现回家时间只晚了22分钟，节省了8分钟。和假设的情况相比较，司机在遇到经理的地方就返回了，少走了从相遇点到火车站及从火车站到相遇点这一段路程。这说明司机开车从相遇点到火车站需要4分钟。现在以经理到达火车站的时刻为时间零点，此时（时间零点）司机也处于某一状态（可能已在路上，可能刚出发，也可能过一会才出发）。司机从这一状态时刻到到达火车站时刻之间需30 分钟。司机从这一状态时刻到相遇经理时刻之间为26分钟。经理从到达火车站时刻（时间零点）开始行走，到遇到司机时刻也是26分钟。这说明从火车站到相遇点经理需走26分钟而司机开车需走4分钟，所以答案是6.5。
罗竣烨 (学生) 　对资源《买汽水》发表了评论 11年前

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罗竣烨 (学生) 　对资源《买汽水》发表了评论 11年前

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