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5天前
1、区分“毛-手”等形近字;多音字“为、得”-配套练习
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张金莲
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5天前
《不懂就要问》[课文朗读]
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范毅登
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5天前
交流学习
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许洋
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5天前
《口语交际:有趣的动物》教学设计
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谢谢老师的推荐
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观景新
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区玲玲
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5天前
#“中国移动同步课堂杯”教师讨论区#欢迎点击链接浏览,必回访+点赞,谢谢。盛李豪英文采访。
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司徒丹娜
(教师)
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6天前
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司徒丹娜
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司徒丹娜
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方曼玲
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