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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    梁誉耀 (学生) 　 对资源《5 翠鸟》发表了评论 10年前
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    梁誉耀 (学生) 　 对资源《3 荷花》发表了评论 10年前
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    梁誉耀 (学生) 　 对资源《翠鸟（情景体会）》发表了评论 10年前
    太多鸟叫声
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    梁誉耀 (学生) 　 对资源《4* 珍珠泉》发表了评论 10年前
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    梁誉耀 (学生) 　 对资源《谁偷吃了糖果》发表了评论 10年前
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