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罗竣烨 (学生) 　在《Unit 3 My friends》的《同步检测卷2》首次检测中获得了100分 9年前
罗竣烨 (学生) 　在《Unit 1 My classroom》的《同步检测卷1》首次检测中获得了100分 9年前
罗竣烨 (学生) 　对资源《好孩子》发表了评论 9年前
罗竣烨 (学生) 　对资源《黄鹤楼送孟浩然之广陵》发表了评论 9年前

不错！
罗竣烨 (学生) 　对资源《还有$1到底去哪里了？》发表了评论 9年前

这种问题只是绕来绕去，都没什么意思。3个人给了30，后来老板留下25，伙计拿了5元。
第二步：伙计拿钱给3个人，每人1块，伙计手里剩下2块。
现在很清楚了，老板25块，伙计2块，3个人拿回了3块。

“伙计自己留了2元钱，如果最后把钱在合起来3X9=27 在加上伙计手里的2元钱27+2+29，那1元去哪了？”这句话其实是误导你而已。

伙计留2块和老板的25快刚好是27块啊，就是那3个人给的钱。剩下3块那3个人拿回去
罗竣烨 (学生) 　对资源《隔壁算数》发表了评论 9年前

其实，章老师的题目很简单。他说的第一步的结果是一位数，乘以9得到能被9整除的一位数或两位数，这个数字和必为9。不信你算算看。
罗竣烨 (学生) 　成为了曾碧环的粉丝 9年前
罗竣烨 (学生) 　对资源《买汽水》发表了评论 9年前

　3个5，1个1经过加减乘除得24

　　25-1=5*（5-1/5）
罗竣烨 (学生) 　对资源《趣味数学与笑话》发表了评论 9年前

1.无穷是什么?
一位富翁偶然听到一个数学教授给学生谈论“无穷”，心里便琢磨，这“有限多个”好理解，比如，我的钱财，可这“无穷”是什么呢？难道就是跟自然数一样多，或者“更多”？富翁想知道自己理解的究竟对不对，于是就问教授：“教授先生，‘无穷’是什么？”教授回答说：“无穷就是没有穷人，都象您一样富有。” 教授看到富翁不理解的样子，就进一步解说：“想一想，如果地球上的人有无穷多个，比如说，可以和自然数对应起来，而且每个人只有一元钱，不要多，那么第一个人问第二个人借一元，第二个问第三个人借一元，依次往后借，如此下去，第一个人就有2元钱，其他人也没有少钱。” 富翁点头承认，并说：“那还是没有我的钱多。” 教授接着说：“如果第一个人重复一百万次，那不就是百万富豪了？！”富翁这才恍然大悟，明白了“无穷”是什么。
罗竣烨 (学生) 　对资源《狐狸和猴子的故事》发表了评论 9年前

自作自受

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