第八届“中国移动和教育同步课堂杯”

远程教育教学资源征集与应用活动(教师)

(5)课例评审标准

评审指标

分值

评审要素

基本要求

20

符合课程培养目标,教学主题明确,体现以学生发展为中心(5分)

教学设计要素完整,结构严谨,体现学科特点(10分)

画面清晰,图像稳定,影音同步性和流畅性强(5分)

教学过程

40

 

教学思路清晰,重难点突出,逻辑性强(10分)

教学过程深入浅出、通俗易懂,符合当前学段学生的认知特点(10分)

采取多种教学策略,合理安排教学环节,衔接自然(10分)

启发引导性强,能充分调动学习积极性和主动性(10分)

技术运用

20

合理运用现代教育技术手段(动画、音频、视频等多媒体及其他教学资源手段等)(5分)

画面衔接自然灵活,多媒体及其他教学资源播放流畅(5分)

促进师生、生生、人机间的深层次互动,共享课堂(10分)

教师素养

10

 

教态亲切、自然,语言准确、清晰、生动,板书设计新颖、布局合理、书写规范,教学设备操作娴熟(5分)

专业知识扎实,课堂掌控能力和应变能力突出(5分)

创新与实用

10

突出学生的主体地位,体现新媒体环境下学与教方式的转变(5分)

体现活跃、民主、和谐的教学氛围,实际教学应用效果明显(5分)

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