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《第三章 相互作用——力 第二节 《摩擦力》 教学设计》
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《创新永无止境:建设创新强国》
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《算法及其描述》
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《背篓少年》
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《小数的近似数》
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《1.2 思维形态及其特征》
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《脚内侧踢球》
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《补间动画让物体动起来》
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《倒数》
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《广州版信息技术第一册第7课《动物园探秘——“曲线”工具》教学案例》
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