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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    陈*彬 (学生) 　 对资源《农夫过河》发表了评论 9年前
    先带白兔过河，空手会去接狼，然后把兔子带过去，空手回来，再把青菜带过去
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    陈*彬 (学生) 　 对资源《三色果冻》发表了评论 9年前
    不知道，不确定
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    陈*彬 (学生) 　 对资源《孩子做作业的时候家长怎么陪》发表了评论 9年前
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    陈*彬 (学生) 　 对资源《孩子做作业的时候家长怎么陪》发表了评论 9年前
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    陈*彬 (学生) 　 对资源《作品》发表了评论 9年前
    什么来的？
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    陈*彬 (学生) 　 对资源《国际标准智商测试题》发表了评论 9年前
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    陈*彬 (学生) 　 对资源《儿子和父亲》发表了评论 9年前
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