周德兴

珠海市斗门区珠海市斗门区小濠涌小学小学数学教师
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选取典型的生活材料导入新课，能激起学生的求知欲和学习兴趣。 (11年前)

在新知识教学之初，创设情境，能有效地激起学生的学习兴趣，提高学习效率。 (11年前)

把学生的其它兴趣迁移到数学学习上来。 (11年前)

有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。 (11年前)

数学是一门基础学科，是将来工作学习的基石。 (11年前)

让学生具有浓厚的学习兴趣，诱化出强烈的求知欲望和学习动机，从而自觉自愿地投入，真正变“要我学”为“我要学”。 (11年前)

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (11年前)

教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 (11年前)

家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣兴趣。 (11年前)

注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。 (11年前)

叶丽君：已好评，请回评我的论文《浅谈英语教学中的德育渗透》，谢谢！路过的互评~ 回应此评论 (11年前)

张海帆：亲爱的朋友：您好！我是物理老师。可以给我的作品好评吗？方法：先点击我的名字，再进入我的课堂贡献中的作品，作品是：物理课堂中的“两先两后”策略，最后在这个界面的左上角“好评”点一下，就OK了，接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您！ (11年前)