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减量提质，赋能双减，中招导向

让学生做少、做好、做精、做准

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章：

第一单元认识智能机器人 | 第二单元机器人行走 | 第三单元使用传感器 | 第四单元子程序与多任务程序 | 全册综合

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第五课

人教版信息技术六年级下册 > 全册综合

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