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加入广东省中考提升服务指导
减量提质,赋能双减,中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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彭海腾
(教师)
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《比例的认识》发表了评论
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彭海腾
(教师)
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《比例尺教案》发表了评论
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彭海腾
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《圆柱表面积》发表了评论
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彭海腾
(教师)
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《圆锥的体积》发表了评论
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