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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    叶秋菊 (教师) 　 给 古春新 的空间留言 10年前
    朋友，你好！请帮忙好评我的《二年级学生快乐写话课堂》教学反思和《第一单元复习》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 李沨婷 的空间留言 10年前
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    叶秋菊 (教师) 　 给 李沨婷 的空间留言 10年前
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    叶秋菊 (教师) 　 给 康思材 的空间留言 10年前
    朋友，你好！请帮忙好评我的《二年级学生快乐写话课堂》教学反思和《第一单元复习》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 康思材 的空间留言 10年前
    朋友，你好！请帮忙好评我的《二年级学生快乐写话课堂》教学反思和《第一单元复习》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 刘文昊 的空间留言 10年前
    朋友，你好！请帮忙好评我的《二年级学生快乐写话课堂》教学反思和《第一单元复习》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 陈博文 的空间留言 10年前
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    叶秋菊 (教师) 　 给 陈宝芸 的空间留言 10年前
    朋友，你好！请帮忙好评我的《二年级学生快乐写话课堂》教学反思和《第一单元复习》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 黄顺娣 的空间留言 10年前
    朋友，你好！请帮忙好评我的《二年级学生快乐写话课堂》教学反思和《第一单元复习》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 谭灏泰的家长 的空间留言 10年前
    朋友，你好！请帮忙好评我的《二年级学生快乐写话课堂》教学反思和《第一单元复习》，谢谢！

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