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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    叶秋菊 (教师) 　 给 邱志雄 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 吴婵如 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 王晓霞 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 童银燕 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 林芬 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 龙云 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 李少玉 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 潘燕芳 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 徐敏贞 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！
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    叶秋菊 (教师) 　 给 莫婉玲 的空间留言 10年前
    您好！帮忙好评《二年级学生快乐写话课堂》的教学反思和《美食的诱惑》，谢谢！

第81-90条 共143条

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