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黄剑平 (教师) 　给陈泽煌的空间留言 10年前

互助互学，共同进步！
黄剑平 (教师) 　对资源《《15 蒲公英的梦》课件9》发表了评论 10年前

结合了实际，突出了中心，是上好的教学资源。
黄剑平 (教师) 　对资源《《15 蒲公英的梦》课件6》发表了评论 10年前

认真设计，生动，可以推荐和借鉴！
黄剑平 (教师) 　对资源《《15 蒲公英的梦》课文朗读(mp3)》发表了评论 10年前

朗读水平很好！
黄剑平 (教师) 　对资源《《13 麻雀》教学设计1》发表了评论 10年前

课文可以根据：1、人（作者）；2、动物（狗、小麻雀、老麻雀），两方面的事情发展和发展中的表现来讲述课，让学生理解，不要局限在“参考书”来上课。
黄剑平 (教师) 　对资源《浅谈语文有效教学--兼议学习后进生转化》发表了评论 10年前

“后进生”的代名词可以按“品行后进”和“学习后进”两种，思想进步了，学习目标明确了，“品行后进”和“学习后进”是可以相互转化的，怎样做好这一点？这一做法，在论文中必须加以论证。
黄剑平 (教师) 　对资源《浅谈如何在小学语文阅读教学中培养学生的阅读能力》发表了评论 10年前

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在小学语文教学中占有重要位置。故此，作为教者必须在学生“读”上下功夫。
黄剑平 (教师) 　上传了资源《养成良好习惯共创美好校园》 10年前
黄剑平 (教师) 　对资源《谈如何在语文课堂上指导背诵》发表了评论 10年前

“熟记唐诗三百首，不会吟诗也会偷。”背熟了就会应用的道理。
黄剑平 (教师) 　对资源《教学论文《浅谈如何让学生快乐识字》》发表了评论 10年前

识字教学是低年级语文教学的重点内容。此论文论点突出，中心明确，好！

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