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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    谁说的，谁就笨
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    偷吃了糖果，只有D说了实话。用假设法，分别假设A.B.C.D说了实话，看是否与已知条件发生矛盾即可
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第1-7条 共7条