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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    张海帆 (教师) 　 给 张海帆 的空间留言 9年前
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    张海帆 (教师) 　 给 张海帆 的空间留言 9年前
    谢谢了
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    张海帆 (教师) 　 给 张海帆 的空间留言 9年前
    谢谢
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    张海帆 (教师) 　 给 张海帆 的空间留言 9年前
    谢谢
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    张海帆 (教师) 　 给 张海帆 的空间留言 9年前
    谢谢
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    张海帆 (教师) 　 给 张海帆 的空间留言 9年前
    好的
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    张海帆 (教师) 　 给 张海帆 的空间留言 9年前
    关注了
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    张海帆 (教师) 　 给 张锡浩 的空间留言 9年前
    亲爱的朋友：您好！我是物理老师。可以给我的作品好评吗？方法：先点击我的名字，再进入我的课堂贡献中的作品，作品是：物理课堂中的“两先两后”策略， 最后在这个界面的左上角“好评”点一下，就OK了，接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您！
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    张海帆 (教师) 　 给 陈雁纯 的空间留言 9年前
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    张海帆 (教师) 　 给 王翌安 的空间留言 9年前
    亲爱的朋友：您好！我是物理老师。可以给我的作品好评吗？方法：先点击我的名字，再进入我的课堂贡献中的作品，作品是：物理课堂中的“两先两后”策略， 最后在这个界面的左上角“好评”点一下，就OK了，接着在下面写下留言就完成了。其它的资源就不用好评了。非常感谢您！

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