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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    *好 (学生) 　 给 蒋少林 的空间留言 10年前
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    *好 (学生) 　 给 黄丽芳 的空间留言 10年前
    黄老师，我二年级了，你什么时候作二年级的课堂贡献。
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    *好 (学生) 　 给 谢利琴 的空间留言 10年前
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    *好 (学生) 　 给 李沨婷 的空间留言 10年前
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    *好 (学生) 　 给 谢嫚燚 的空间留言 10年前
    谢老师，我来过啦。

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