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减量提质，赋能双减，中招导向
让学生做少、做好、做精、做准
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    钱红枚 (教师) 　 对资源《-->2-6的乘法口诀》发表了评论 7年前
    很好
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    钱红枚 (教师) 　 对资源《乘法分配律》发表了评论 8年前
    乘法分配律是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生较难理解和叙述的定律
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    钱红枚 (教师) 　 对资源《乘法分配律》发表了评论 8年前
    本课件教学设计上教师注重了从学生的实际出发，把数学知识和实际生活紧密联系起来，让学生在不断的感悟和体验中学习知识。

第1-3条 共3条