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减量提质，赋能双减，中招导向
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    古芳 (教师) 　 对资源《《函数的单调性》教学设计》发表了评论 1年前
    《函数的单调性》教学设计，贯彻新课程标准理念，把握学科教学特点，突出数学核心素养，明确教学目标，注重学生的发展，培养学生的能力。

第1-1条 共1条