3、在WORD中还有另外一个任务就是：画键盘分区图，该任务的设置，既是复习上学期的画图，又学习了WORD的功能——自选图形。新旧知识的结合，让学生更好的学以致用。 4、用“讲故事”方法吸引学生的注意力，将“键盘”形象地比如成我们新朋友, 每个键比喻成房间。这一创新设计让学生觉得非常新颖，十分感兴趣，一节课下来对内容记忆犹新，不容易忘记。

3、在WORD中还有另外一个任务就是：画键盘分区图，该任务的设置，既是复习上学期的画图，又学习了WORD的功能——自选图形。新旧知识的结合，让学生更好的学以致用。 4、用“讲故事”方法吸引学生的注意力，将“键盘”形象地比如成我们新朋友, 每个键比喻成房间。这一创新设计让学生觉得非常新颖，十分感兴趣，一节课下来对内容记忆犹新，不容易忘记。